1 /Suivi des projets pédagogiques pour l’année scolaire 2018/2019
Projets dits de « zone Afrique de l’Ouest » qui ont été présentés au théâtre Sorano et lors de la fête de l’école
Danse contemporaine : les classes de CPA et CM2C .
Chant choral : les classes de CM1 B et C et la classe de CE2C
Bilan et perspectives du projet d’école 2017/2020
AXES | ACTIONS | FAIT | A FAIRE |
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Faire de l’établissement un lieu de vie agréable et fonctionnel | Création de jardins et de lieux d’observation de la nature. | Micro-jardinage, compost. | Continuer les plantations |
de nouveaux lieux d’apprentissage : à l’extérieur sous des paillottes, sur un nouveau revêtement pour le sport, à l’intérieur et à l’extérieur des classes. | A l’extérieur avec les activités proposées par Ker Thiossane | Rechercher des appuis pour refaire les revêtements sportifs. | |
de lieux de détente : les récréations vont être réorganisées pour que chacun puisse profiter d’un vrai moment de transition | Planning d‘accès au jardin | Travailler avec les élèves sur l’amélioration et l’aménagement des espaces. |
AXES | ACTIONS | A SUIVRE |
Un projet intégrant le développement durable et le développement de la personne | Parcours citoyen : se connaître soi-même pour être mieux avec les autres, être acteur des décisions. | Constitution de conseils d’élèves. |
Parcours Culturel : connaissance de l’environnement artistique à travers des échanges. | Revoir la décoration des murs du jardin | |
Parcours éducatif à la santé : apporter une meilleure connaissance de l’environnement pour reconnaître ce qui est sain pour soi | Chasse aux déchets, prise de conscience de leur impact sur l’environnement. | |
Une pédagogie adaptée aux spécificités des élèves accueillis | Mise en place de parcours spécifiques pour les élèves présentant des difficultés. |
AXES | ACTIONS | FAIT | A FAIRE |
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Un établissement auto-suffisant en énergie | A travers des installations de cuves de récupération d’eau | Réfléchir à leur mise en place avant la prochaine période des pluies | |
La création de goutte à goutte pour l’arrosage des plantations. | Création de goutte à goutte et d’oyas | Rester attentifs au fonctionnement de la pompe | |
La mise en place de panneaux solaires, mise en place de matériel nécessitant peu d’énergie électrique. | Etude de faisabilité et devis chiffré. | Chercher des aides financières |