https://www.ecolefrancosenegalaise.org/ L'école franco-sénégalaise est une école élémentaire à programme français et sénégalais située à Dakar, Fann et PLateau. Elle est placée sous la double tutelle des ministères de l'Éducation sénégalais et français. fr SPIP - www.spip.net https://www.ecolefrancosenegalaise.org/local/cache-vignettes/L106xH150/efs-ec76b.png?1787576539 https://www.ecolefrancosenegalaise.org/ 150 106 https://www.ecolefrancosenegalaise.org/plans-de-travail-tutorat https://www.ecolefrancosenegalaise.org/plans-de-travail-tutorat 2020-03-30T21:58:16Z text/html fr Nathalie Basset <p>Des exemples de plans de travail en cycle 3 utilisant des manuels de classe <br class='autobr' /> Des tableaux de suivi des plans de travail <br class='autobr' /> Un brevet de tuteur <br class='autobr' /> Les plans de travail favorisent les activités en autonomie et le soutien individualisé... <br class='autobr' /> Voici des exemples de plans de travail qui s'appuient sur des manuels présents dans la classe, d'où l'intérêt d'avoir plusieurs séries de manuels scolaires en classe, en nombre restreint. <br class='autobr' /> Les exercices se font sur des cahiers d'entrainement ou d'autonomie. (…)</p> - <a href="https://www.ecolefrancosenegalaise.org/-archives-" rel="directory">Archives</a> <img src='https://www.ecolefrancosenegalaise.org/local/cache-vignettes/L150xH150/arton92-bc55a.jpg?1788711339' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt="" /> <div class='rss_chapo'><p>Des exemples de plans de travail en cycle 3 utilisant des manuels de classe<br class='autobr' /> Des tableaux de suivi des plans de travail<br class='autobr' /> Un brevet de tuteur</p></div> <div class='rss_texte'><p>Les plans de travail favorisent les activités en autonomie et le soutien individualisé... <br class='autobr' /> Voici des exemples de plans de travail qui s'appuient sur des manuels présents dans la classe, d'où l'intérêt d'avoir plusieurs séries de manuels scolaires en classe, en nombre restreint. <br class='autobr' /> Les exercices se font sur des cahiers d'entrainement ou d'autonomie. <br class='autobr' /> Les tableaux de suivi sont à imprimer en format A3, ils permettent à l'enseignant et aux élèves de suivre leur avancée dans les plans de travail en surlignant ou en coloriant les cases correspondantes aux exercices faits. <br class='autobr' /> Enfin le brevet de tuteur permet aux élèves qui le souhaitent de devenir tuteur. Ainsi, ils peuvent être sollicités pendant les phases de travail en autonomie par des élèves qui en expriment le besoin.</p></div> https://www.ecolefrancosenegalaise.org/formation https://www.ecolefrancosenegalaise.org/formation 2020-03-12T13:00:00Z text/html fr Imedia <p>Mettre en place des situations de co-intervention et de co-enseignement. <br class='autobr' /> -* Définir les contenus de la séance ainsi que les objectifs visés pour le groupe classe et/ou chaque élève en s'appuyant sur les programmes et le socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Prévoir les difficultés que pourraient rencontrer les élèves Définir le rôle de chaque enseignant dans le dispositif Préparer des supports à utiliser.</p> - <a href="https://www.ecolefrancosenegalaise.org/-archives-" rel="directory">Archives</a> <img src='https://www.ecolefrancosenegalaise.org/local/cache-vignettes/L150xH88/arton66-f8915.jpg?1788711339' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='88' alt="" /> <div class='rss_chapo'><p>Mettre en place des situations de co-intervention et de co-enseignement.</p></div> <div class='rss_texte'><ul class="spip" role="list"><li> Définir les contenus de la séance ainsi que les objectifs visés pour le groupe classe et/ou chaque élève en s'appuyant sur les programmes et le socle commun de connaissances, de compétences et de culture.</li><li> Prévoir les difficultés que pourraient rencontrer les élèves</li><li> Définir le rôle de chaque enseignant dans le dispositif</li><li> Préparer des supports à utiliser.</li></ul></div>